借"共同体"促学生写话能力提高

摘要：

小学低段写话"共同体",是基于合作学习的理念,以写话为目标,把学生放在中心,积极调动教师、同学和家长力量,形成一个良性互动的"作者 ——读者"群体."共同体"通过写、评、改三方面的协作发展,不但激发学生的写话热情,更提高了学生的写话能力.

关键词：共同体、写话能力、评价、修改

分类号：TU9;G25

在线出版日期：2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43