培训,为教师专业成长铺路

摘要：

培训,作为教师专业成长的一条通道,课程的设计者和实施者不仅要在目标和内容上精心设计,还要在培训中突出互动、增加实践演练、提供展示平台,让学员可感、可触、可用,也让学员增加体验、锻炼和提升能力,真正让培训有效促进教师专业成长.

关键词：目标设计、过程互动、实践演练、辐射引领

分类号：TH1;R82

在线出版日期：2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15