多彩活动引领中小学英语学习策略的衔接

摘要：

新课标指出：教师要创设接近实践生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，培养学生用英语做事情的能力。笔者尝试在多彩活动中加强学生学习策略的训练取得一定的成效，提升了中小学学生英语语用能力，让他们学会学习。笔者以英语活动为载体，制订切实可行的活动计划，定期开展活动，为学生提供展示自我的大舞台，达成“学英语、会英语、用英语”的目标，对不同学生提出不同的要求，开展丰富多彩的课内外活动，让不同层次的学生都能在活动中得到锻炼，展示自己的风采，增强自信心，提升英语运用能力，学会学习。

机标关键词：多彩活动、活动引领、中小学英语、中小学学生、学会学习、学习策略的训练、语言实践活动、英语运用能力、英语语用能力、增强自信心、课内外活动、英语活动、提升、培养学生、活动计划、不同学生、大舞台、载体、语境、目标

分类号：G63;G51

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64