形成性评价——小学英语课上的"家常菜"

摘要：

形成性评价即过程性、进展性评价,是指对学习者学习过程中的表现和进步状态的评价. 在小学阶段,形成性评价是日常教学中的评价,它伴随教学发生,为教学服务. 自新课改实施以来,形成性评价逐渐进入了小学英语教师的视野,并逐步被教师们运用在公开课和日常课中.

机标关键词：形成性评价、小学英语课、小学英语教师、为教学服务、学习过程、小学阶段、日常教学、新课改、过程性、公开课、状态、运用、视野

分类号：G62;H31

在线出版日期：2016-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44