注重文本理解 ——让"语用"能力"生长"出来

摘要：

《义务教育语文课程标准》(2011年版)在第2页开宗明义:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."自此,"语用"一词走入一线教师的认知.

机标关键词：文本理解、语文课程、实践性课程、语言文字、义务教育、一线教师、课程标准、运用、学习、认知、明义

分类号：G42;TP2

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23