玩中学:破解儿童习作的“蜀道难”

摘要：

一、蜀道之难:想说爱你并不容易
《江苏教育》曾刊载一期专题《作文教学难题求解》,其中,李亮老师在《习作教学忧思》中,电话访问了许多资深语文专家“用简洁的语言直抵问题的本质”,梳理了诸多作文教学中存在的问题.笔者对文中提及的张庆先生所言“未能在激发学生的写作欲望上下功夫”特别赞同,学习层面,学生对写作文不感兴趣,害怕作文,是最大的问题之一;教学层面,教师对教作文不得其法,难以入手,又是最大的问题之一.学生写作欲望的成功激发成了习作教学中的“蜀道之难”.

机标关键词：中学、儿童、作文教学、写作欲望、习作教学、学生、蜀道、教学难题、教学层面、电话访问、写作文、专家、语言、语文、学习、兴趣、梳理、求解、刊载、教育

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39