小学英语新老教材更替期间语法教学策略研究

摘要：

当前,小学阶段将逐步更新三至六年级的英语教材,使用全新的、由译林出版社出版的九年制义务教育教材.这是小学英语教学的一项重要改革,在新老教材更替期间,语法相较于单词等其他教学环节,知识点更多,内容更复杂,成为学生衔接段英语学习上的拦路虎.笔者将结合自己的教学经历,围绕两个关键词(有增无减、有的放矢),谈一谈对衔接段英语语法教学的感想.

在线出版日期：2015-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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