翻转课堂:不在“翻”重在“转”——基于翻转课堂下“师生同备”的行动策略探究

摘要：

“翻转课堂”(The Flipped Classroom)又称“颠倒的课堂”,是继“可汗学院”之后在美国日渐流行的一种创新教学模式.翻转课堂是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强.那么,在翻转课堂条件下我们应该如何进行“师生同备”,让它成为一种高效型的备课方式呢?

机标关键词：课堂、新教学模式、备课方式、参与度、学习、学生、美国

分类号：G64;R1

在线出版日期：2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21