言意双赢,“工具”与“人文”齐鸣

摘要：

语文学科是培养学生掌握并运用祖国语言文字这一工具的学科,因而它具有工具性的属性;而语文这一工具是用来表情、达意、载道的,语言形式与其文化思想内容密不可分,因而它又具有人文性的属性.过去的一段时间里,我们过分地强调对知识的学习,语文教学围绕的是字词句篇、语法修辞逻辑,一篇完整的文章往往被分解得支离破碎,于是出现了学生学会生字、新词、语法修辞,学会分析写作特色,却忽略了整体把握、思想感悟,忽略了实际运用,这就造成析与赏、学与用的严重隔离.

机标关键词：语法修辞、语文学科、工具性、知识的学习、属性、整体把握、实际运用、语言形式、语言文字、语文教学、培养学生、学会、修辞逻辑、写作特色、思想内容、思想感悟、字词句、人文性、新词、文化

分类号：H31;H15

在线出版日期：2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18