向着古诗教学更深处漫溯——以教学《晓出净慈寺送林子方》为例

摘要：

中国传统诗词是世界文学中最独特而美好的表现形式和文化遗产.一首好诗,常常蕴藏着一份心情,一个故事甚至一段历史.
笔者前不久再次执教了《晓出净慈寺送林子方》一诗,在研课的过程中,改变以往要求学生能够解释字词、理解诗意、熟练背诵等所谓“有效”的教学模式,着重关照语文情境的创设与优化,审美情趣的培育与提升,经典文化的濡染与传承,引领学生触摸古诗蕴含的精神和文化.

机标关键词：古诗教学、文化遗产、情境的创设、中国传统、学生、审美情趣、经典文化、教学模式、文学中、执教、语文、优化、提升、诗意、诗词、历史、解释、好诗、故事、传承

分类号：G64;H19

在线出版日期：2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15