积累数学活动经验 提升学生数学素养——以《认识公顷》教学为例

摘要：

著名教育家奥苏伯尔曾说:“如果我不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习的唯一的最重要的因素是学习者已经知道了什么.”数学基本活动经验是学生个人经验中的重要组成部分,帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生学习数学,提高数学素养的重要基础之一.下面以《认识公顷》一课为例,谈谈我在这方面的实践与感悟.

机标关键词：数学活动、个人经验、提升、学生数学素养、学习数学、教育心理学、数学教学、帮助学生、奥苏伯尔、教育家、组成、原理、实践、目标、基础、还原、感悟

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61