拓展习题解法,丰富数学活动经验

摘要：

对于小学数学的学习,很重要的是基本活动经验的获得.《数学课程标准》(2011年版)将“双基”拓展为“四基”,即增加了“基本思想”和“基本活动经验”,这一转向不仅可以更好地促进学生发展,而且也更加突出了数学学科的本质.数学活动经验的内容应该包括数学思想方法、数学思维方法和数学活动过程中的体验等.如何在具体的教学实践中促进并丰富数学活动经验的积累呢?笔者认为,“拓展习题解法”不失为一个良策,本文试举三例略谈体会.

机标关键词：解法、数学活动、经验、数学思想方法、学生发展、小学数学、思维方法、数学学科、课程标准、教学实践、活动过程、转向、学习、体验、四基、双基

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51