优化小学英语作业的“三个注重”

摘要：

《英语课程标准》指出:教学活动不能仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中,英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸.在新课程背景下,英语作业设计作为教学流程的一个重要环节,不能简单沿袭传统的“一背”“二抄”“三练习”.怎样才能有效优化英语作业环节,使学生爱做英语作业呢?

机标关键词：优化、小学、英语作业、英语课程标准、课堂教学、新课程背景、作业设计、有效延伸、课外作业、教学流程、教学活动、学习、学生、练习

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63