智慧处理意外错误,生成精彩科学课堂

摘要：

在“以探究为核心”的科学学习中,学生的意外错误会更多,它伴随着科学学习的整个过程.意外的错误无疑是科学学习中的重要资源,要注重正确对待意外错误,并智慧处理,让意外错误成为我们优化课堂教学,提高课堂教学效率的有效资源.

机标关键词：智慧、处理、科学学习、优化课堂教学、课堂教学效率、资源、学生

分类号：G43;G42

在线出版日期：2014-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60