10.3969/j.issn.1006-284X.2014.05.026
潜心文本解读,优化音乐课堂
要使学生能“听懂”音乐,那么对音乐文本的解读就显得格外重要,否则再好的音乐对学生而言也只是简单、肤浅的听听唱唱而已,永远到不了理解、感受的层次.那么,对于音乐教学而言,我们应该从哪些方面着手去解读音乐呢?在解读文本的基础上又如何进行具体的教学实施呢?笔者认为,要从以下几个方面全面立体地进行操作.
文本解读、优化、音乐文本、音乐教学、学生、解读文本、教学实施、行操作、立体、基础
J61;H31
2014-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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