10.3969/j.issn.1006-284X.2014.05.024
从机械走向机智——小学英语教学有效操练的策略探讨
《英语课程标准》明确指出:在教学中要“突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力——通过大量的语言实践活动,切实提高学生综合运用英语的能力”.因此,教师在课堂教学中大部分时间要组织学生操练、使用英语.只有通过课堂操练,才能由知到能,由能到熟,使学生达到熟练运用、掌握语言知识的目的.课堂操练效果的好坏,将直接影响教学质量的高低.
机械、小学英语教学、运用英语、培养学生、语言实践活动、影响教学质量、英语课程标准、课堂教学、语言知识、能力、组织、教师
G63;H31
2014-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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