教师应重视学生数学语言表达能力的培养

摘要：

在平时的教学中,多数教师有以下体验:
1.课堂上你让一同学讲解一个问题,说了好一会儿也说不出几个字,你让他在黑板上写过程,却写得非常有条理和逻辑.
2.你帮一同学个别辅导时,讲了半天后问他懂不懂,他说懂,你让他说一遍,结果什么都不会说.
3.在观摩课上,你发现有些学生回答问题时不仅普通话好,声音洪亮,而且思路清晰.

机标关键词：教师、重视学生、数学语言、个别辅导、普通话、课堂上、观摩课、体验、思路、声音、逻辑、教学、黑板

分类号：G25;J50

在线出版日期：2014-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48