对信息技术与小学数学课程整合的思考

摘要：

整合是指内容要素的整体协调、相互渗透,并使系统各个要素发挥最大的效益.信息技术与小学数学课程整合,是将信息技术有机地融合在数学教学过程中,使信息技术与小学数学课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分,以便更好地完成课程目标.

机标关键词：信息技术、小学数学、课程实施、课程内容、整体协调、课程整合、内容要素、课程资源、课程目标、课程结构、教学过程、和谐自然、效益、系统、渗透、融合

分类号：H05;G63

在线出版日期：2014-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36