浅谈阅读教学中“阅读场”的有效构建

摘要：

“场”,是指物理学中物质相互作用的范围.“阅读场”,则是良好的外部环境和读者内心世界发生的一种作用——共振、共鸣.当阅读者内心的“场”在阅读时被文字材料激活为生动的场景、形象的画面、动态的世界,就能更轻易地读出会心的微笑和感动的泪,留下深刻的记忆.良好的阅读场的形成,能让阅读成为一种精神享受.

机标关键词：阅读教学、物质相互作用、文字材料、外部环境、内心世界、精神享受、阅读者、物理学、形象、记忆、画面、共振、场景

分类号：TN2;O57

在线出版日期：2014-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33