同步阅读《红树林》同课异构之我见

摘要：

2013年12月,笔者有幸来到宁波市小学语文优质课赛课现场,聆听了人教版语文三年级上册同步阅读《红树林》的五节灵动丰盈的同课异构,对这五节课所折射出来的第二学段关于语言文字运用的年段特点及操作策略,有了全新的认识.

机标关键词：同步阅读、语言文字、小学语文、操作策略、优质课、人教版、宁波市、红树林、运用、现场、射出

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26