巧设教学主线,串起散落珍珠——译林版教材 英语 三下Project 2 A magic clock案例分析

摘要：

译林版英语教材的复习单元“Project 1”和“Project 2”,和旧教材相比形式新颖,内容丰富而全面,不仅要复习巩固、延伸拓展、激发兴趣,而且增添了手工劳动环节,一节课的容量之大,内容之多,让人感到千头万绪,无从下手.而许多教师在设计复习课时,往往只关注到活动环节的设计,却忽视了各活动环节之间的衔接问题,使得一节课缺乏整体性,让人感觉比较零散.目前的数学亟须理清这千头万绪,编织教学主线,将一个个设计精美的教学活动巧妙地串联起来,为培养学生初步的综合语言运用能力夯实基础.

机标关键词：教学主线、珍珠、英语教材、语言运用能力、设计、教学活动、复习巩固、延伸拓展、衔接问题、手工劳动、培养学生、激发兴趣、夯实基础、整体性、旧教材、复习课、数学、容量、教师、单元

分类号：G64;G42

在线出版日期：2014-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55