舌尖上的“美味数学”——体味新视角下的儿童数学

摘要：

就像人的生命的能量及活力来源于不断补充营养,儿童学习的动力往往来自于好奇和兴趣.在数学学习上,如果这两方面都做好了,那么儿童学习数学就会焕发出强大的生命活力.路在何方?我联想到平时烧菜,这不就是既要让孩子喜欢吃,又要吃得有营养吗?古人云:“治大国如烹小鲜.”我想,教学与烹饪肯定有许多相通之处.于是在数学教学中,我大胆开展了“舌尖上的美味数学”的尝试,借鉴烹饪对于营养的意义,注重采用陌生化的手段,创新数学课堂教学,焕发儿童的生命活力,大大促进了儿童的成长和进步.

机标关键词：舌尖、学习数学、视角、生命活力、儿童学习、补充营养、数学教学、相通之处、数学学习、烹饪、课堂教学、陌生化、兴趣、能量、联想、古人、动力、创新

分类号：S7 ;G44

在线出版日期：2014-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50