发掘标点的价值演绎别样的精彩——特级教师教学片段赏析

摘要：

《语文课程标准》(2011年版)指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”语文教学应当凸显“学习语言文字运用”这个核心目标,而标点符号的运用也是一个重要的方面.最近,笔者观摩了一些特级教师的课堂教学(录像),研读了他们的教学实录,发现不少名师善于发掘标点符号的价值,并巧妙引导学生与文本智慧对话,品味标点符号的精妙,创造标点符号的生命,演绎了别样的精彩.

机标关键词：标点符号、价值、演绎、特级教师、语言文字、语文课程、运用、实践性课程、语文教学、引导学生、学习、文本智慧、课堂教学、课程标准、教学实录、核心目标、生命、名师、录像、观摩

分类号：TP2;TP3

在线出版日期：2013-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33