新课程理念下小学数学练习设计的十种类型

摘要：

《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探索、合作交流,是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."在这一理念的指导下,教师有必要设计多样化的练习.现将我在教学中常用的练习设计的十种类型介绍给大家,供老师们在教学中参考.

机标关键词：课程理念、小学数学、练习设计、自主探索、学习数学、学习活动、十种类型、课程标准、教学、合作交流、动手实践、学生、教师、个性

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50