加强联系,促进迁移,培养创造能力

摘要：

数学知识之间有着非常紧密的内在联系,很多新知识在一定的条件下可以转化为旧知识后去认识和理解.迁移就是我们经常使用的一种方法,它是一种学习对另一种学习的影响,其实质就是让学生运用旧知识探索新知识、发现新规律,从而不断重组自己的认知结构.如何把新旧知识结合在一起,培养学生的创造能力,是每个老师都会面临的实际问题.

机标关键词：强联系、促进迁移、知识探索、知识结合、学习、培养学生、数学知识、认知结构、创造能力、新规律、转化、重组、运用、方法

分类号：F12;G30

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49