教学板块:学生智慧生长的根脉

摘要：

数学的美蕴藏着至简至和的智慧,数学的理性蕴藏着至真至通的智慧,数学的自由蕴藏着创造探索的智慧."智慧数学"基于数学是一种智慧的感悟,基于数学教育追求学生智慧的生长,"智慧数学"课堂是以板块结构、独立活动、问题思索、智慧感悟为特质的教学实践形态.

机标关键词：教学、板块结构、学生、智慧、数学的美、实践形态、教育追求、感悟、自由、特质、课堂、活动

分类号：J ;I20

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41