巧搭教学支架,提升语篇教学有效性

摘要：

语篇教学是小学英语教学的重要板块,《英语课程标准》(2011版)以学生"能用英语做事情"的方式描述各级标准,对小学英语语篇教学提出了更高的要求,因此提升英语语篇教学的有效性迫在眉睫.
笔者认为,在小学英语语篇教学中,教师若能适时、巧妙地为学生搭建形式多样的教学支架,则可大幅度提升语篇教学的有效性,帮助学生逐步形成"用英语做事情"的能力.

机标关键词：教学支架、提升、英语语篇教学、教学的有效性、英语课程标准、帮助学生、小学英语教学、能力、描述、教师、板块

分类号：G42;H31

在线出版日期：2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52