利用算法多样化穿行于算理与算法间

摘要：

我国数学课程一直将数的运算作为小学数学的主要内容,重视培养学生的运算能力,并且取得了优秀的成绩,积累了很多宝贵的经验.然而,长期以来由于对书面考试(我们分析了一些书面试卷‘县级期末试卷样本’,书面考试内容中50％～75％涉及计算内容)追求,人们更多强调计算得又对又快(当然,我们并不否认这种运算技能的重要性).相关实践表明,计算内容(笔算为主)即使在不知道其背后原理的情况下,仍可以掌握和使用.

机标关键词：算法多样化、书面考试、计算内容、运算能力、运算技能、小学数学、数学课程、期末试卷、培养学生、考试内容、原理、样本、县级、实践、经验、成绩、笔算

分类号：G62;G64

在线出版日期：2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48