略谈高效课堂之有效常规教学

摘要：

高效课堂成为当今小语教学的热点，对于高效课堂不同的教师有着不同的理解与定义，我们的理解是“高效课堂是教师在单位时间空间里，将教学目标最大化和最优化”。也就是将课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度与价值观”三维目标最大化、最优化。如何实现课堂的高效化？我们就以下几方面说说自己的浅见。

关键词：高效课堂、常规教学、目标最大化、小语教学、单位时间、课程标准、情感态度、最优化

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：26-26