渗透艺术元素优化语文教学

摘要：

@@ <语文课程标准>总目标的第一条就指出:"在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣."文化品位的提高和审美情趣的培养,需要一个长期的学习过程.在语文教学中适当渗透音乐、绘画、书法等艺术元素,对提高学生的文化品位和审美情趣必将起到推波助澜的作用.

机标关键词：渗透、艺术元素、优化、高文化品位、审美情趣、学习过程、语文课程标准、爱国主义情感、语文教学、推波助澜、社会主义、人生态度、培养、道德品质、价值观、高学生、音乐、书法、目标、绘画

分类号：H17;H0

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24