期刊专题

10.3969/j.issn.1006-284X.2010.03.004

再组织理答的三重境界

引用
@@ 再组织是教师理答的一种特殊形式,是指教师在理答的最后阶段,对学生的回答重新组织或概括.此时,教师及时地总结归纳,梳理出正确的答案,让学生明确问题的重点和方向,学生的思路就会更加清楚,认识更加明晰.这样有利于学生把握知识的系统与综合,有利于习得学习方法、能力,有利于形成正确的情感态度价值观.

再组织、学生、情感态度价值观、教师、学习方法、特殊形式、明确问题、总结、综合、知识、系统、思路、梳理、认识、能力、归纳、概括

C91;TP3

2010-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

7,9

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小学教学研究

1006-284X

36-1052/G4

2010,(3)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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