巧抓切入点,提升拓展的有效性

摘要：

@@ 有人说,"教材无非是个例子".教材提供的文本是有限的,学生阅读能力的提高、语文学习能力的发展,最终必须超越课堂,超越文本.因此"有效拓展"已然成为课堂教学不可缺少的重要环节.那么,在具体的阅读教学中,从哪儿切入,才能使拓展更有效呢?

机标关键词：切入点、语文学习能力、学生阅读能力、阅读教学、超越文本、课堂教学、教材、环节

分类号：H09;G71

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20