匡正"解决问题"中的问题

摘要：

@@ 在新课程改革的过程中,教材的变化引发出教师诸多的困惑,其中体现在"解决问题"这方面的最多.很多老师感到迷茫:解决问题,路在何方?还有不少老师难以剖舍传统应用题教学的情结,发出了"不要让‘解决问题'成‘问题"的呼声.

机标关键词：匡正、解决问题、应用题教学、新课程改革、老师、情结、教师、教材、过程

分类号：G62;H10

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34