浅谈新课程小学数学"问题解决"中的问题设计

摘要：

@@ 科学始于问题.数学作为一门科学,同样具有这样特点,从它诞生起,就与"问题"有了天然的、不可分割的联系."问题解决"是20世纪80年代美国数学教育界继"新数学"运动和"回到基础"之后提出的主要口号,得到国际上的一致赞同.

机标关键词：新课程、小学数学、问题解决、一门科学、可分割、教育界、运动、特点、世纪、美国、联系、基础

分类号：N02;K25

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30