从策略性知识的特点谈解决问题策略的教学

摘要：

@@ 众所周知,新课程教材中已不再有"应用题"的用语,这并不是因为教材中不再有这样的题型,而恰恰相反,作为数学知识呈现与应用的主要方式,应用题在教材中随处可见.

机标关键词：策略性知识、特点、解决问题策略、应用题、新课程教材、知识呈现、题型、数学

分类号：G63;G62

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-28,38