如何使数学课上得风趣幽默

摘要：

@@ 说到数学,很容易让人联想到单调琐碎的重复计算、生涩复杂的应用题解答,别说是学生,就是教师也对这些教学内容颇感头疼.课堂常常被沉闷的气氛所笼罩,教师教得辛苦,学生学得劳累.

机标关键词：数学课、应用题解答、重复计算、学生、教学内容、教师、头疼、联想、课堂、单调

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：38