让语文学习成为学生内在的需要

摘要：

@@ 语文学科是学生认识世界的基础学科,是学习传情达意的工具学科,是传承文化的人文学科.如果我们在教学中能强化语文课程的这诸多功能,在努力提高学生适应未来社会需求的识字写字、阅读、写作、口语交际等能力的同时,注意满足他们认知、娱乐、体验、探究的需要,满足他们抒发情感、沟通交流、自我实现、自我发展的需要,就能激发内驱,变"要我学"为"我要学",从而充分发挥学习的主动性和个人潜能,提高语文学习活动的效率.

机标关键词：语文学习、语文学科、学习的主动性、自我实现、自我发展、语文课程、学习活动、学生、适应未来、识字写字、认识世界、人文学科、口语交际、基础学科、沟通交流、传情达意、传承文化、多功能、阅读、娱乐

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9