"分数的初步认识"教学对比分析与反思

摘要：

@@ 5年前,笔者执教过<分数的初步认识>的公开课,根据当时执教情况,笔者写了个案例<让学生经历"做数学"的过程>,有幸发表在<中小学教师培训>上(以下简称"原设计").

机标关键词：分数、初步认识、教学、中小学教师培训、执教、公开课、学生、数学、设计、经历、案例

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32