《有余数的除法》教学设计

摘要：

@@ 一、课前交流
1.观察座位,复习旧知
师:老师刚才一走进教室,就看到了同学们可爱的笑脸、今天你们表现得特别棒.我想你们一定很喜欢这样的上课方式.你们发现现在的座位与往常有什么不一样?

机标关键词：除法、座位、教室、交流、复习

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：38