10.3969/j.issn.1006-284X.2007.03.016
由两则案例引发的思考
@@ 案例(一)
在引导学生体会福勒的"人性美"时,有位学生提出异议:
生:老师,我认为福勒不该放弃射门.(大家一愣)他这样做破坏了体育竞技的公平性和公正性,与踢假球没有什么两样!
学生体会、体育竞技、人性美、公正性、公平性、射门、案例
G62(初等教育)
2008-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
10.3969/j.issn.1006-284X.2007.03.016
学生体会、体育竞技、人性美、公正性、公平性、射门、案例
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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