课堂上的缺"文"现象

摘要：

@@ 在推进新课改中,教师都注意了读的训练,如读中悟,读中说等,对口头语言的训练非常到位,可谓书声琅琅,语意盎然.但是,从课始到课末,往往一"文"难觅,几乎没有书面语言的训练,这种缺"文"现象令人深思.

机标关键词：训练、书面语言、口头语言、新课改、推进、教师

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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