创设条件注重启发

摘要：

@@ 课堂教学中,学生的探索由于受能力强弱、努力程度以及任务难度影响,部分学生的探索活动往往达不到教师预期的目的.因此在教学中,教师要善于启发诱导,以使学习活动成为学生内在需要,让学生能在融洽、和谐、宽松的气氛中,敢想、敢说、敢问,这也就为学生的自主发展提供了适宜的气候和土壤.首先教师要给学生充足的时间与空间,让学生充分地动脑思考;其次是学生有困难时,教师不能急于包办代替,而应问一问"你是怎样想的"、"为什么这样想",尽量让学生去想去说,从不同角度完善自己的知识,增强学生学习探索的信心.

机标关键词：创设条件、学生、教师、时间与空间、自主发展、学习探索、学习活动、完善自己、探索活动、任务难度、启发诱导、努力程度、内在需要、课堂教学、知识、增强、影响、土壤、气候、能力

分类号：G64;G80

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32