教师切忌不懂装懂

摘要：

@@ 过去总是认为在学生面前,老师应该是无所不知、知识权威的代表者,在课堂上,即使偶尔遇到自己回答不上来的问题,也会用诸如"这个问题我想留给在座的同学们,我们等下一节课再来回答"这样的方式顾全自己的面子,课后再拼命翻书找答案.孔子日:"我非生而知之者,好古,敏以求之者也."以博学著称的孔子尚且承认自己并非天才,根本在于勤学好问,虚心求索,那我们这些平凡人为何偏偏去把自己扮演成一个全知全能的人呢?

机标关键词：知识权威、问题、孔子、课堂上、代表者、学生、老师、承认

分类号：N03;G80

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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