让信息技术课程焕发人文光彩

摘要：

@@ 一、营造人文环境,满足学生的人文需要
1.积极倡导快乐学习.
兴趣是最好的老师,在宽松氛围下的动手动脑的快乐学习是高效的.小学生年龄小,认知水平还不成熟,因而小学信息技术课在课程的安排和内容上要注意简单易懂,要符合小学生的心理和生理特点,要运用一些直观的、形象的、生动的方法和教学软件,配合一些适当的游戏来激发学生的兴趣.

机标关键词：信息技术课、技术课程、小学生、快乐学习、学生年龄、兴趣、生理特点、认知水平、人文环境、宽松氛围、教学软件、动手动脑、直观、运用、游戏、形象、心理、老师、方法

分类号：G63;G4

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51