从算术思维到代数思维

摘要：

@@ 从算术思维到代数思维,是小学数学教学所面临且必须解决好的一个重要问题.要解决好这个问题,教师必须充分明确其中的程序性、过渡性和可能遇到的困难,要结合教学实际,努力探讨教法和经验,以顺利完成从数字到符号、从特殊到一般、从程序到结构的过渡.

机标关键词：算术思维、小学数学教学、问题、过渡性、代数思维、程序性、数字、困难、经验、结合、结构、教师、教法、符号

分类号：G63;TS9

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26