10.3969/j.issn.1006-284X.2006.03.013
语文课探究性教学的几个触点
@@ 在新一轮课程改革下,一些教师在积极引导学生进行探究时,因未抓住探究的触点,盲目进行探究而闹出了不少笑话.笔者结合几年的语文教学实践,认为在小学语文教学进行探究时必须把握以下几个触点.所谓"探究的触点",即从课文的某些角度或某些方面着手进行探究,甚至包括一些思维方式.
语文课、探究性、小学语文教学、触点、引导学生、思维方式、课程改革、教学实践、笑话、课文、结合、教师
G63;G62
2008-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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