莫把教材当摆设

摘要：

@@ 新课标倡导开放性、创造性地使用教材,合理开发和有效利用教学资源,并且明确提出不要"教教材"而要"用教材教".直面新课程理念指导下的课堂实施状况,我们深深感到很多教师已经树立起了新的教材观,在备课时不再囿于教科书,能大胆取舍,合理利用相关教学资源.但是,我们也发现另一种教学倾向.有些阅读课弱化文本的现象越来越突出.

机标关键词：教学资源、使用教材、实施状况、合理利用、课程理念、合理开发、阅读课、新课标、开放性、教科书、教教材、创造性、指导、文本、树立、倾向、课堂、教师、备课

分类号：G63;G42

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12