期刊专题

10.3969/j.issn.1006-284X.2006.03.002

走出"资源开发"的误区

引用
@@ 合理开发和利用课程资源是有效提高语文课堂教学质量和效益的重要保证,并可为教师的教学方式和学生的学习方式的转变提供充实的空间.但就目前而言,许多语文教师在开发课程资源时所表现出的顾此失彼、喧宾夺主、随心所欲等现象,却不得不引起我们的关注和思考.

资源开发、开发课程资源、学习方式的转变、质量和效益、开发和利用、语文教师、课堂教学、教学方式、学生、提高、空间、充实

G63;G45

2008-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

4

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

小学教学研究

1006-284X

36-1052/G4

2006,(3)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn