精彩需要教师的导引

摘要：

@@ 教学案例
继学生认识平行四边形的特征后--
师:正方形和长方形有什么关系?
生:正方形是特殊的长方形.
师:为什么说"正方形是特殊的长方形"?
生:因为长方形的两组对边平行且长度相等,四个角都是直角.正方形除了具有这样的特征外,还有四条边的长度都相等.

机标关键词：教师、正方形、长方形、平行四边形、学生认识、特征、教学案例、长度、组对、直角、关系

分类号：TH1;R68

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31