让数学课"说"出质量

摘要：

@@ 爱玩爱说爱笑是学生的天性,往往许多探求知识的大门是在说笑中得以开启的.以说的活动形式进行数学教学更能使学习成为一种自发的探究活动,有助于学生自由地表现自我,发展个性,大胆创造,构筑友情.

机标关键词：数学课、学生自由、探究活动、数学教学、活动形式、表现自我、知识、学习、天性、个性、大门、创造

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30